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      程例老師
      瀏覽量:4377    發表時間:2016-03-29

      程例,男,機械電子工程專業畢業,本科學歷,中學高級教師,“程例名師工作室”主持人。1984年7月參加工作,一直擔任機電專業多門專業技術課的教學工作,并多年擔任機電專業班主任工作及機電專業教研組長工作。從教以來,秉持“誠實做人,踏實做事”的理念,通過持續努力,在教學、管理、科研諸多方面均取得突出成績。

      從教以來一直工作在教學第一線,先后擔任了《機械制圖》《機械基礎》《金屬工藝學》《金屬材料與熱處理》《公差與配合》等多門學科的教學任務。多年來,經過努力探索逐步形成了“嚴謹細致、務實勤勉”的教學風格,取得了優異的成績。(1)競賽方面:1986年5月輔導學生參加安徽省第二屆制圖競賽,方緒祥同學以112分(滿分120分)獲技校職中組第一名,汪紅兵同學獲二等獎;且我校代表隊以平均86.4分成績獲技校職中組團體第一名。1988年5月輔導學生參加安徽省第三屆制圖競賽,章偉宜同學獲二等獎,楊華濱同學獲三等獎;并獲團體總分第三名。1990年5月輔導學生參加安徽省第四屆制圖競賽,黃慶同學獲二等獎,王全同學獲三等獎。近年來,隨著職教事業的發展,國家、省、市均開展了以“技能競賽”為形式的爭先活動,以推動職業教育培養目標的進一步優化與提升。迄今為止,安慶市共舉辦了十一屆中等職業學校學生技能競賽,其中2006年11月我輔導學生參加安慶市第三屆中等職業技術學校學生技能競賽,榮獲“機械制圖”項目團體第一名;個人二、三等獎。2008年4月輔導學生參加安慶市第四屆(電子杯)中等職業技術學校學生技能競賽,榮獲機械專業“手工制圖”項目團體三等獎;個人一等獎。2009年6月輔導學生參加安慶市第五屆中等職業技術學校學生技能競賽,榮獲“手工制圖”項目團體一等獎;個人一、二等獎。(2)對口高考方面:自1996年我省恢復對口高考制度,我多年擔任機電類《機械制圖》《機械基礎》學科的教學工作。通過與其他老師的協同努力,我校學生成績突出。在1996年對口高考中,作為班主任及科任教師,本班曹結東同學以612分名列安徽省機電類考生第一名。在1998年對口高考中,作為班主任及科任老師,本班吳春紅、汪卓、齊許生三位同學分別以618分、592.5分、585.5分的成績名列安慶市(含八縣)機電同類考生前三名。在1999年對口高考中,作為科任教師,輔導的學生葉海青同學以627.5分的成績名列安慶市機電類考生第一名。特別是在2002年對口高考中,作為班主任及《機械基礎》科任教師,本班20名考生中有11人達大學本科分數線,達線率55%,創我校歷史記錄;且學生在《機械基礎》學科考試中,史懷軍、洪顯、朱承成分別以131分、131分、129分列安慶市(含八縣)單科成績前三名;班級平均成績111.45分,高于安慶市平均值74.3分約37分。

      自1994年9月開始擔任班主任工作,近18年的探索,逐步形成自身的管理特色。針對本專業學生整體水平較差的現實,確定了“以穩定為基礎,以養成教育、學風營造、集體榮譽感培養為重點,促進學生健康成長”的班級工作目標,注重“用行動去教育學生,用心靈去感化學生”,引導差生逐步轉變,引導班級不斷邁上新的臺階。2002年7月所帶1999(1)機電班被安慶市教委評為“市級先進班集體”,并被評為“省級先進班集體”。2004年7月所帶2002(4)機電班被安慶市教育局評為“市級先進班集體”。2005年6月所帶2002(4)機電班再次被安慶市教育局評為“市級先進班集體”。2008年4月所帶2007(3)機電班被共青團安慶市教育局評為“五四紅旗團支部”。2009年6月所帶2007(3)機電班被安慶市教育局評為“市級先進班集體”。個人也多次被評為學?!皟炐惆嘀魅巍?。

      自1987年至2006年我一直擔任學校機電教研組組長工作。20年來,在領導的支持和全體組員的共同努力下,教研工作取得了較好成績,機電專業發展成為我校的三大“拳頭”專業之一,并被確定為省級重點建設專業,在區域學校中起著良好的示范和帶頭作用。作為教研組長,我帶頭投身于教研之中,取得了突出的教科研成績。(1)參與省級以上課題及項目研究。1985年7月主持編寫了安徽省職業中學機械類《金屬工藝學》教材教學大綱,由省教育廳印發至全省各職業學校作為教學指導文件。2003年5月起,擔任了全國教育科學“十五”規劃重點課題《綜合實踐活動及其師資建設》子課題“綜合實踐活動中信息技術教育目標”部分專題的研究任務,該課題于2005年結題。2013年3月作為項目負責人之一,參與了安徽省中等職業學?!稒C電技術應用專業教學指導方案》的編寫工作。該方案已通過省教育廳組織的專家論證,并已由安徽省教育廳及安徽省經濟和信息化委員會共同頒布實施。2013年7月在“安慶師范學院”參與了“安徽省中職教師省級培訓班主任項目”,給全省中職班主任主講的題目是:做一名合格的中職班主任。(2)參與區域教科研活動。2000年9月受市教研室委托,編制了安慶市職業高中畢業會考《機械基礎》考試綱要,并連續多年擔任畢業會考試卷的出題任務。2002年3月主持了全市職業高中對口高考(機電類)研討會,為提升全市對口高考成績獻策出力。(3)開展校本研究。自2007年我校實施教學模式改革,構建以就業為導向的中等職業教育課程體系和教材體系,使教材的內容和體系適應現代企業對人才的需求,具有針對性、實用性和本土特色。2008年8月我編寫了校本教材《公差與配合》,在教學模式改革中發揮著先導與推動作用。該教材作為教學模式改革的成果之一在我校機電專業學生中沿用至今。今年,配合學校進行的國家中職示范校建設,重新修訂了《公差與配合》校本教材,并編寫了《機械制圖》校本教材。(4)撰寫教育教研論文。多年來,我持續堅持專業學習,并結合工作實際開展教育教學研究活動,在研究中不斷提升個人的業務水平,撰寫的多篇論文分別刊發在各類期刊上或榮獲省、市教研論文評選一、二等獎。其中論文《基于學生現狀的課堂教學方略》先后榮獲2012年安慶市中等職業學校教學論文一等獎、安徽省中等職業學校教學論文二等獎,并發表在《安徽教育研究》雜志上。論文《中職班主任管理的細節力》先后榮獲2014年安慶市職業學校教學論文評選二等獎、安徽省職業與成人教育學會2014年職教論壇論文評選二等獎。論文《堅持“做中學、做中教”教學模式  有效提高中職學校育人質量》發表在《安慶教育》雜志2013年第2期上。論文《發揮評價激勵功能,促進學生持續進步--中職學校專業課教學評價方式例談》發表在CN刊號雜志《職業技術教育》2013年第12期上。論文《制圖教學中學生空間想象能力培養探析》發表在CN刊號雜志《職業》2014年第三期上。

      因工作成績突出,1999年9月被評為“安慶市師德標兵”;2001年9月先后被評為“全國師德先進個人”、“安徽省師德標兵”,并被授予“安徽省五一勞動獎章”;2006年12月被評為“安慶市首屆機械學科帶頭人”,并被聘為“安慶市首屆名師團成員”;2010年7月被評為“安慶市優秀黨員”;2013年5月被評為“安徽省第二批中職學校專業帶頭人”;2013年9月被評為“安徽省加工制造行業職業教育教學指導委員會”委員;2013年12月被聘為“安慶市第二屆督學”;2013年12月被安徽省教育廳確定為“中小學教師資格考試面試考官”;2015年7月被評為“安慶市中小學名師工作室主持人”;2015年8月被評為“安徽省中等職業教育評估省級專家庫成員”。


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